Arquitectura Educacional: Las más recientes noticias y obras de arquitectura

Finalmente, tenemos resultado definitivo en el concurso de arquitectura para el nuevo edificio del colegio Santiago College. Después de varios meses, 35 oficinas participantes, muchas cartas a los periódicos, 2 vueltas y variadas polémicas, hay resultado. Claro que uno muy inesperado: la dirección del colegio decidió hacer oídos sordos a los especialistas contratados precisamente para asesorarlos en la elección del mejor proyecto, y en segunda vuelta eligió el proyecto de la oficina de Guillermo Rosende Arquitectos.

Esto ha sido polémico y bastante cuestionado por muchas razones: Primero que nada, el proyecto ganador es absolutamente secreto…

Aprovechando que mucha gente viaja a Brasil por el verano, la selección de 5 temas del popurrí será un artículo de Plataforma en Viaje, dividido en 2 partes + un bonus track (Rio de Janeiro).

Plataforma tuvo la oportunidad de viajar a Sao Paulo y Rio de Janeiro junto al aula de titulación de la Escuela de Arquitectura UC “Grandes Luces”, dirigida por Juan Ignacio López. El viajar a Brasil otorga la posibilidad de conocer una arquitectura que prima las grandes luces y la obra gruesa por sobre las terminaciones. El detalle esta en la forma de construir.

El tema y el lugar no pudieron estar mejor elegidos, ya que durante la estadía en Brazil, Mendes da Rocha recibia el premio Pritzker.

A continuación, 5 obras de los maestros del modernismo brasileño, con material producido por el aula durante el viaje y las memorias originales de las obras. Esperamos que puedan visitarlas, ya que el resultado, especialmente en cuanto a la calidad de los espacios, es increíble.

¿Para que ir a Europa a ver a Le Corbusier, si tenemos lo mejor del movimiento moderno en Sudamérica?

Esta semana fueron dados a conocer los resultados del Concurso Nacional de Arquitectura para el Colegio Santiago College Sede los Trapenses. Resultado; no hubo concenso dentro del jurado y el primer lugar fue declarado desierto. Fernando Alvear, Presidente de la Fundación Santiago College, declaró en un comunicado que “pese a la numerosa convocatoria que logró el concurso y a la calidad de los proyectos presentados, el jurado decidió declarar desierto el primer lugar de la competencia debido a que los proyectos no conciliaron la votación necesaria para consagrar a un ganador.”

De esta manera, queda truncada la posiblidad de que una de las 31 oficinas participantes se adjudicara tan interesante proyecto. Hay que recordar que el concurso del Santiago College no estuvo excento de polémica, ya que desde Agosto del presente año se vinieron dado ánimos de confusión con las bases del concurso, por ser consideradas de alcance restringido.

Esta no es la primera vez que en Chile se cae un concurso de Arquitectura. Recapitulemos.

Durante este año se llevó a cabo el Concurso MINEDUC para proyectos de título, de escuelas para la reforma educacional. Una mirada fresca a una de las tipologías más construidas a nivel público. El concurso estaba dirigido a estudiantes de Arquitectura de universidades chilenas, con el propósito de explorar y proponer una nueva arquitectura para la reforma educacional, y que el proyecto fuera lo más real posible, con lugar, cliente y programa definidos para su posible construcción con fondos del MINEDUC y apoyo de la UNESCO. A continuación los resultados.

Después del desastre del Huracán Katrina (2005), New Orleans, EEUU debe reconstruirse. La ciudad necesita nuevas construcciones que inspiren esperanza y valentía frente al futuro.

Los holandeses (Ben Van Berkel + Caroline Bos + equipo) de UNStudio realizan el proyecto de una nueva MEDIATECA para la ciudad. El edificio se entiende como una herramienta que ayude a reconstruir el tejido social y equilibre la balanza ecológica entre el comercio y la cultura, se concibe como un patio de recreo para congregar a los ciudadanos.

La Escuela de Arquitectura de la Pontificia Universidad Católica de Valparaiso, abre un nuevo programa de Magister “Mención Diseño Naútico y Marítimo”. Considerando que Chile posee 4.500 kms. de litoral, con mares abiertos y semi-protegidos; con una enorme cantidad de lagos y ríos, este programa de estudios es un campo emergente y de grandes posibilidades tanto de estudio como de desarrollo profesional. Conceptos como “corredor bioceánico”, “Asia-Pacífico” y la revolución de la acuicultura en las regiones australes permiten entender la contigencia del tema.