Como sabrán, hemos estado publicando en profundidad los proyectos premiados en el reciente concurso colombiano para el diseño de colegios y jardines infantiles distritales en Bogotá, específicamente, en el Colegio Pradera El Volcán (Bosa) y el Jardín Infantil Sabana de Tibabuyes (Suba).
Si te has perdido alguna de nuestras publicaciones o deseas comparar las propuestas, en esta ocasión les presentamos de una sola vez los cuatro primeros proyectos premiados, a cargo de las oficinas colombianas Colectivo 720, STUDIOGRAM, EMS Arquitectos y FP Arquitectura.
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PRIMER LUGAR
Colectivo 720
Extracto de memoria: "La implantación urbana se articula mediante dos ejes principales: el primer eje atraviesa el equipamiento transversalmente y le da continuidad urbana con el equipamiento adyacente generando espacios comunes entre ellos que correlacionan los servicios culturales y los educativos a través del espacio público, el paisaje y el proyecto arquitectónico. Mientras el segundo eje diferencia los usos a través del sistema de conexiones verticales a manera de cinta longitudinal".
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SEGUNDO LUGAR
STUDIOGRAM
Extracto de memoria: "proponemos un nuevo ambiente educativo continuo e ilimitado en donde diversas espacialidades singulares se encuentran flotando en una única superficie que caracteriza cada uno de los lugares que conforman el programa, a manera de un espacio pedagógico libre y sin fronteras, incluso con la ciudad misma, permitiendo que las distintas ramas del conocimiento interactúen entre sí y fortalezcan nuevos enlaces al generar actividades grupales de alto valor cognitivo".
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TERCER LUGAR
EMS Arquitectos
Extracto de memoria: "Carente de equipamientos urbanos, la localidad de Bosa encuentra en el lote para el colegio una gran oportunidad de concentrar dos de los más importantes, el educativo y el espacio público. La presencia del Colegio Leonardo Posada, los dos parques que lo contienen y el futuro Colegio La Pradera El Volcán conformarán el gran equipamiento que posibilitará la transformación del sector".
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CUARTO LUGAR
FP Arquitectura
Extracto de memoria: "En contraposición a las escuelas tradicionales que soportan un único concepto de educación, este hábitat para el aprendizaje se concibe como un ambiente de carácter abierto y flexible, en el que cada espacio se vincula al siguiente de manera continua y fluida, se propone un sistema cambiante, adaptable a múltiples disposiciones y situaciones pedagógicas, permitiendo un aprendizaje activo y colaborativo".
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